会上，吴向鹏副院长首先谈到创新创业教育的发展，他说第一是取势，取势就是把握事物发展的趋势。从创业教育来看，就是要牢牢把握“互联网+”和宁波产业经济发展的大趋势；第二是明道，所谓明道就是把握规律，明晰方向。要求我们加快校企合作，通过校企合作使我们学生的创新创业能力得到提高，尽快的把点子投放到市场来检验，再不断的反馈纠正，有时候往往拼命去想，到最后往往是想的多做的少，从今天的创业教育来看，他借用了毛泽东在实践论中的一句话来说明：“如果你要知道梨子的滋味，你要亲口去尝一尝，不能一直去想梨子的滋味，尝过以后你就知道它的滋味了。”第三是优术，优术是指立足优势，把握自身的优劣。每个二级学院结合自己的特点，如何在制度体制机制方面进行制度的优化和设计来形成有合力的制度。同时，他还介绍了学校成立创业学院的目的，并要求将创业教育的课程体系跟创业实践相结合，发挥各层面、各部门、各学院的积极性。
接着，吴向鹏副院长又从创业实践的角度提出了我校创新创业教育的“五大体系”和“四个平台”。五大体系分别是互动式的创新创业兴趣激发体系、专业化专家化的师资队伍体系、菜单式的教育课程体系、项目的实践体系和转化体系；四个平台的利用，第一个是打造开放性的能力提升平台，第二个是打造开放性的公司平台，第三个是打造辅助平台，第四个是打造多元化梦想放飞的平台。同时这也是他对创业学院和“U创空间”未来发展的期望。
随后，创业学院院长做了《2015年度学校创新创业工作总结及展望》的报告；创业学院院长助理做了《学校创新创业课程体系建设》讨论稿的方案介绍；创业服务中心老师对《宁波城市“U创空间”管理办法》和《小额担保贷款信用保证金管理办法》的细则做了详细的介绍。
最后，与会的创新创业工作负责人和老师们针对我校创新创业体制机制建设、课程建设、“U创空间”的管理办法等进行了深入的探讨和交流，提出了一系列宝贵的建议和意见。
此次研讨会旨在全面贯彻落实李克强总理指示和国务院、省、市关于创新创业教育文件精神，落实学校创业型人才培养目标，理顺创新创业工作体系，增强学校创业氛围，促进学生互联网创新与自主创业意识，为创造良好的创业环境，奠定扎实的基础。创业学院将积极协同推进学校创新创业工作，力争通过多层面多方位的研讨，理清思路，抓住关键，制定对策，做好创新创业工作的顶层设计和体制机制建设，合力推动我校创新创业教育的健康快速发展。
