党委副书记刘静萍宣读了《2016年学生分类培养成果奖学金和毕业生特别成就奖学金获得者名单》。随后，校长史习明为学生分类培养成果奖学金获得者代表及每位特别成就奖学金获得者颁发了荣誉证书。颁奖结束后，技师型学生代表戴中健、创新创业型学生代表袁黄、专升本型学生代表周笑星三位同学也结合自身的学习、创业和生活谈了一些感受。随后，分类培养工作班级导师张军侠、信息学院指导教师丁磊、城市园林专业负责人张金炜根据自己在分类培养管理工作和教学工作中的实际情况进行了经验交流。
会上，校党委书记周国明发表了讲话。他充分肯定了学校实行分类培养、分层教学所取得的成绩，并对在分类培养工作中付出辛勤劳动的老师们表示感谢，向获得分类培养奖学金及毕业生特别成就奖学金获得者表示祝贺。同时，他提出了三点希望和要求：一是希望相关部门能以学生成长成才为中心，让每个学生都有人生出彩的机会。他强调全面落实教育中心地位，就是要树立“以生为本”的育人思想，学生们成长成才不仅是学生自身的发展成就，也是学校最大的办学成就。二是要攻坚难关，多措并举，不断提升分类培养效果。他强调，经过两年实施分类培养工作确实取得了不错的成绩，但是我们也应该清醒地看到工作中存在的问题，希望各职能部门和有关教学单位要积极谋划，群策群力，真正梳理问题，分析原因，以问题为导向，结合教学整改工作，找到破解问题的方法途径，争取明年分类培养工作取得更大进步；三是希望毕业生能够明确职业发展目标，勇于创新、勇于实践，以敢为人先的创新精神引领社会风尚，以卓越超群的实践能力开启人生的航程。他指出，毕业不是学习的终结，而应该是新的学习阶段的开始，希望同学们能继承和发扬中华民族崇尚德行的传统美德，树立勇担责任的远大志向，力争成为素质好、知识实、能力强并具有一定创新创业能力的高素质高技能应用型人才。同时，他也希望广大非毕业班学生，不仅要仰望星空，拥有远大的理想抱负，而且要脚踏实地，以学长学姐为榜样，树立目标，勤奋刻苦，在实践中走向成功。
按照“素质引领、校企一体、分类培养”人才培养总模式，学校2013年提出了“分类培养、多样成才”的教育理念，构建并实施“分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才”的培养模式，根据学生的职业取向、生涯规划、个性特征、兴趣爱好、学习能力、发展需求等综合因素，对学生开展技师型、升本型、创业型、复合型、国际化型等提升型人才分类培养工作。经过两年多实施，分类培养、多样成才工作已初见成效。专升本类型成效最为明显，2015年上线人数较2014年翻了2.3倍，达到应届毕业生总数的10%。2016年共有483人考取了专升本升入本科院校继续深造，录取人数占毕业生总数的15.2%，比2015年提高了5个百分点以上。另外，开设了会计等18个辅修专业，120多名学生获取了网络工程师、助理会计师、园林技师等高水平等级证书。创业型、技师型、国际化型、复合型的培养也已涌现出了很多优秀案例，并引起了媒体的广泛关注，《浙江教育报》、《东南商报》、“宁波网”等媒体对学校的分类培养工作进行了报道。
周国明书记在学生分类培养奖学金总结表彰暨动员大会上讲话
史习明校长为获奖毕业生颁奖
分类培养奖学金总结表彰暨动员大会现场
