“课前、课中、课后，师生分别要求做到课前一分钟整肃，课中一堂课管理，课后一分钟整理，从而培养学生良好的学习规范和行为习惯。”职业素质养成教育是我校人才培养的一大特色。财会金融学院的“一分钟课堂”正是我校10个职业素质养成实践具化项目中的一个。
帮助学生养成良好的课堂文明行为习惯、推进职业素质养成教育工作，近日，我校财会金融学院教学与学工联动，再出实招，推动“一分钟课堂”进一步落细落实。
10月29日晚上，学院在4-105召开了“一分钟课堂”座谈会。来自17个班级的学生代表40余人分别就“一分钟课堂”的落地情况进行了反馈，介绍了各自班级的做法，提出了意见与建议。会上，学院领导就已经和即将推行的一些举措做了说明、提了要求。一定要在思想认识上、方法措施上将“一分钟课堂”的行为规范变成自己的日常行为习惯，这是座谈会师生达成的一致意见。
“一分钟课堂”是财会金融学院职业素质养成教育在第一课堂推出的重要举措。为了进一步推进这项工作，针对部分师生出现的“疲沓”现象，按照找准载体落细落实、完善机制长效运行的原则，开学以来，财会金融学院着重开展了三项工作：一是优化检查机制，利用钉钉等信息化平台展开自查和抽查，实时传送现场照片，即时准确掌握落地情况；二是完善反馈机制，在原来每学期一次座谈反馈的基础上，增加调研次数，丰富调研形式，充分听取广大师生的建议；三是完善考核机制，将学生“一分钟课堂”表现纳入评优评先与“一票否决”范围，扩大其在模拟分公司考核中的比值，并直接挂钩学生综合素养评价。
该学院历来十分重视院风、学风建设，在推行“一分钟课堂”的基础上，同时实施了一票否决制、学长导师制、“存折上的党建”——学生党员星级考核等制度，做到关注“两头”、点面结合，不断完善制度、深化实施，进一步增强育人效果。
