俞立军副书记一行深入各二级学院调研职业素质养成工作

　　俞立军副书记就我校“以责任为引领·公司制为平台·‘三个课堂’联动”的职业素质养成工程的顶层设计作了详细阐述，具有丰富的理论内涵，亦有很强的可操作性。他强调各学院在推进时要以责任为核心，依照标杆企业，结合产业行业解剖企业结构与企业文化，引入模拟或真实公司，进行员工岗位体验，改变以往传统的班级管理，实施自主经营、目标管理和绩效考核，努力做好“三全”教育，牢固确立第一课堂的主旋律地位，在一课堂中渗透职业素质是主渠道，充分发挥二、三课题的日常养成功能，在日常养成中以“6S”管理为基础，以“七色之旅”员工主题活动为抓手，结合学院专业特色，开展专业核心职业素质养成教育工程。随后，学工部部长林辉就《教师育人工作量考核与计算办法》的设计进行了说明。

　　调研会上各学院领导班子分别汇报了关于学生职业素质养成工作的相关情况，详细介绍了各学院的特色做法与亮点，目前存在的问题和难点，以及下一步工作的思路与重点。与会的教师们分别围绕职业素质养成和教师育人工作展开了热烈讨论；就如何在第一课堂中渗透职业素质内容，发挥教师的示范引领作用，如何开展二、三课堂的日常养成教育等问题进行了广泛而深入的交流和探讨；对如何系统做好此项工作提出了许多建设性的意见和建议。

　　俞立军副书记提出职业素质养成工程是我校近期三项重大工程之一，希望各学院将职业素养与分类培养工作进行有机融合，提高工作的系统性、科学性、实效性，结合各学院的专业特色，顺利推进我校职业素质养成工程，努力培养高素质、高技能的复合型人才。