《宁波教科网》：宁波城市职院五项举措推进国际化办学水平

　　宁波城市职业技术学院“国际化”办学成效明显。日前，浙江省教育厅发布《2014年度浙江省高等教育国际化发展年度报告》，根据《浙江省高等教育国际化发展规划(2010—2020年)》中所列的12项指标，对全省普通高校国际化总体水平和单项水平进行了排序。宁波城市职业技术学院国际化总体水平排名列全省高职高专院校第1名。

　　基于宁波TAFE学院实践，积极探索中高职一体化改革。2011年，浙江省人民政府正式批复建立宁波城市职业技术学院中澳合作技术与继续教育学院。学校合作建立了中高职五年贯通职业教育体系;形成集初中后学历教育、高中后学历教育、职业技能培训为一体的TAFE职业教育体系。2015年首届毕业生中，97.4%的学生同时获得宁波城市职院大专文凭和西悉尼TAFE学院专科文凭。

　　成立TAFE课程研发中心，进行校本特色的创新和实践。目前，宁波TAFE学院在全套引进澳大利亚职业教育课程体系基础上，进行了校本特色的创新和实践,在人才培养中融合高职核心课程，聚智聚力编写和开发了一批基于校本特色的教学材料。在教学过程中，实行小班化教学模式，注重培养学生的创新意识、批判思维能力、合作学习能力，提升国际化视野。

　　加强国际化师资队伍建设，建构中外合作高水平师资队伍。宁波城市职院拥有国家级培训项目澳大利亚TAFE职业教育能力培训基地，已有81名教师获得澳大利亚TAE四级认证证书并获准教授职业课程。学校加大教师出国(境)培训力度，极大地推进了师资队伍的国际化建设步伐。学校运用国际优质教育资源结合校本创新转化成果，在校内外各个专业得以推广和实践。这也使得该院相继在2013年、2014年浙江省普通高校国际化水平排名中位列高职高专院校第二、三名。

　　提升海外留学生培养质量，专业留学生数不断增长。自2012年学校获批留学生招生资质以来，目前，已有来自巴基斯坦、俄罗斯、德国、英国、塞拉利昂等国家的海外留学生来校进行中文及英文课程的学习。2014年度留学生中有两名来自塞拉利昂和尼日尔的学生获宁波市政府的全额奖学金。

　　拓展国际合作渠道，深厚交流合作往来。学校紧紧抓住高等职业教育国际化这一新的发展机遇，与德国、美国、澳大利亚、加拿大、法国、英国等紧密合作，与10多个国家和地区的40余所大学和机构建立了广泛而密切的联系，吸收消化了国外优质资源，在人才培养、课程群建设、师生互访、学术文化交流等方面取得了显著成效。国际交流与合作成为学校办学特色和创新的基础，是该校的核心竞争力之一。