一、人才培养与就业指导并举。学校全面实施“素质引领、校企一体、分类培养”的人才培养模式，把职业素质作为人才培养的第一质量，坚持分类培养多样成才，为提升学生就业竞争能力与就业工作可持续发展奠定了扎实基础。学校以提升就业质量为核心，坚持就业指导教育多形式、多途径的相互渗透，在今年4月承办的浙江省高职高专院校毕业生就业形势分析会上，深入分析当前就业形势，汲取全省50多所高职高专院校的经验，精准提供就业服务。
二、市场选择与平台搭建并举。学校把有效的市场调研、用人单位回访、毕业生质量跟踪调查与专业建设、人才培养、校园招聘会、生涯规划大赛等有机结合。一方面把毕业生的岗位适应能力与用人单位的评价及时反馈至专业建设等环节，另一方面强化了毕业生就业推介的针对性和学校服务地方经济建设的主动性。学校给每位未就业学生推荐一个有效的就业工作岗位，在定期举行的专场招聘会上，针对性提供“一对一”就业服务，形成就业服务的新姿态、新机制。
三、品牌活动与创新激励并举。推进“十百千万”职业指导模式，以“职场直通车”为载体，通过优秀学子的“签约展示”和“校园高招会”,每期集中展示十名优秀毕业生，每期以学校名义推荐百名毕业生，每期组织千名在校学生现场观摩学习，最终实现全校学生万名覆盖。推进“就业能力提升工程”,通过校院两级就业能力提升班和各类创新创业竞赛,提高学生就业竞争力和创新创业能力。
来源：《浙江省教育厅网》2016年5月25日
