《2014中国高等职业教育质量年度报告》由上海市教育科学研究院、麦可思研究院编著，高等教育出版社出版。报告坚持第三方的独立性，力求面向社会大众，从“学生发展是根本，学校工作是重点，政府推动是保障，服务地方是特色”四个维度，对2013年中国高等职业教育改革发展成就、现状以及面临的挑战作出了全面、客观的分析和评价，对加快发展我国现代职业教育具有重要导向作用。我校典型工作经验“重视素质养成教育，提高学生职业能力”作为第一案例入选报告。
案例具体内容为：“宁波城市职业技术学院在全校范围内实施职业素质养成教育工程。学校出台《以‘公司制’为平台的学生职业素质养成教育工作实施意见（试行）》，7个二级学院根据各自的专业特色和职业素质养成教育目标成立‘集团公司’，所有班级成立分公司，通过真实或模拟的职业素质养成教育平台开展常态化养成训练，做到职业素质养成教育三年不断线，并渗透到人才培养的各个环节。”
2013年，中国高等职业学校学生发展总体保持提升态势，高等职业学校教学资源整体呈现改善趋势，政府以财政专项引导高等职业教育的改革和发展，高等职业学校在服务产业能力提升和区域发展方面具有不可替代性。2014年6月，全国职业教育工作会议召开，明确了加快发展现代职业教育的全面部署。学校在新的起点上迎来了发展新机遇，我们将进一步提高质量，创新发展，全面提升人才培养质量，切实提高学校发展水平。
