央视新春走基层特别节目“家风是什么”播出后，引发了人们对“家风”的关注和热议。将“家风”正能量引渡到共青团工作中可以发现，弘扬和践行良好家风，打通了社会主义核心价值观和高校共青团思想育人的衔接血脉。新学期伊始，宁波城市学院开展了“谈家风，看责任延伸；促学风，塑七彩人生”的主题教育活动，以“谈、晒、秀、汇”等一系列喜闻乐见的形式掀起了一股畅谈家风、践行社会主义价值观的热潮。
一是团日活动“谈家风，看延伸”。新学期一报到，家风与家味就伴随着青年学生走进城院校园，“谈家风”主题团日活动成为了3月份主题团日活动。12建装A1班在班主任和团支书的带领下参加了“谈家风，促学风”团日活动，整个过程气氛融融，每位同学都积极踊跃参加，还通过绕口令的方式将各自的家风生动地展示出来。13艺术设计3+2班开展了一次“谈家风，看责任延伸”主题班会，同学们热议家庭责任与社会责任，谈完后，又召集全班团员开展了一次意义深刻的入党推优大会。全校8个二级学院团总支纷纷组织基层团支部开展系列活动，在教室、在寝室、在食堂、在宿管员阿姨的小卧室里，同学们在感性触动与理性探索中深入探讨家风的内涵，分析家风与班风、家风与校风的联系，在感官体验上产生了极大的共鸣。
二是新媒体平台“晒家风，悟人生”。比起团日活动的“群谈”家风，“网聊”、“卧谈”等形式成为同学们业余时间的最爱。开学初短短一星期内，“谈家风”的话题在城院微博上迅速火了起来。#马上晒家风#、#卧谈家风#、#谈家风，促学风#等各个微话题讨论多达1531条，转发、评论数超过3000条。“见长辈要主动打招呼”、“要对身边的人将心比心”、“奶奶从小跟我说吃一点小亏没什么，但千万别和人家打架”……青年学生在网上述说自己的家风，赏阅他人的家风，形成了更大的共鸣。青年教师孙从众老师还从“谈家风”活动上联想到自己的人生，寻找到自己的家谱，畅谈历史与人生。校党委副书记俞立军也与同学们微博上互动，并勉励同学们“谈家风，促学风，树校风，做到懂礼，孝顺，诚实，倾听，负责，礼让，讲理。”
三是广场家风秀“秀家风，触心声”。“家风”是践行社会主义核心价值观的微观载体，正是有了家风这样的微观载体，宏观抽象的社会主义核心价值观才会变得具体而鲜活，也就更容易从精神层面的“深入”，到具体行动上的“浅出”。3月上旬起，校团委集中征选了80余篇弘扬家风正能量的案例，根据社会主义核心价值体系具体倡导的富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个元素进行分类编排，在校园阳光广场进行广泛的宣传引导，鼓励全校师生通过“家风秀”活动开拓眼界、感触心灵、坚定理想，提升师生践行社会主义核心价值观的意识与行动力。
四是青春故事汇“汇家风，助提升”。“以城院人讲述城院人自己的故事”，这是学校共青团一直主推的活动品牌“青春故事汇”的口号。3月份，青春故事汇将“家风”搬上了舞台。舞台上，教师与学生一起携手畅谈家风及其背后的故事，立足于社会加剧转型过程中，传统大家族逐渐被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题的引起的反思，倡议全校师生一起迎接挑战、共承良好家风，以最激情饱满的状态将优良家风传承至今后人生，最务实进取的作为将优良家风转化为优秀教风、学风，更加自觉地践行社会主义核心价值观。
一是团日活动“谈家风，看延伸”。新学期一报到，家风与家味就伴随着青年学生走进城院校园，“谈家风”主题团日活动成为了3月份主题团日活动。12建装A1班在班主任和团支书的带领下参加了“谈家风，促学风”团日活动，整个过程气氛融融，每位同学都积极踊跃参加，还通过绕口令的方式将各自的家风生动地展示出来。13艺术设计3+2班开展了一次“谈家风，看责任延伸”主题班会，同学们热议家庭责任与社会责任，谈完后，又召集全班团员开展了一次意义深刻的入党推优大会。全校8个二级学院团总支纷纷组织基层团支部开展系列活动，在教室、在寝室、在食堂、在宿管员阿姨的小卧室里，同学们在感性触动与理性探索中深入探讨家风的内涵，分析家风与班风、家风与校风的联系，在感官体验上产生了极大的共鸣。
二是新媒体平台“晒家风，悟人生”。比起团日活动的“群谈”家风，“网聊”、“卧谈”等形式成为同学们业余时间的最爱。开学初短短一星期内，“谈家风”的话题在城院微博上迅速火了起来。#马上晒家风#、#卧谈家风#、#谈家风，促学风#等各个微话题讨论多达1531条，转发、评论数超过3000条。“见长辈要主动打招呼”、“要对身边的人将心比心”、“奶奶从小跟我说吃一点小亏没什么，但千万别和人家打架”……青年学生在网上述说自己的家风，赏阅他人的家风，形成了更大的共鸣。青年教师孙从众老师还从“谈家风”活动上联想到自己的人生，寻找到自己的家谱，畅谈历史与人生。校党委副书记俞立军也与同学们微博上互动，并勉励同学们“谈家风，促学风，树校风，做到懂礼，孝顺，诚实，倾听，负责，礼让，讲理。”
三是广场家风秀“秀家风，触心声”。“家风”是践行社会主义核心价值观的微观载体，正是有了家风这样的微观载体，宏观抽象的社会主义核心价值观才会变得具体而鲜活，也就更容易从精神层面的“深入”，到具体行动上的“浅出”。3月上旬起，校团委集中征选了80余篇弘扬家风正能量的案例，根据社会主义核心价值体系具体倡导的富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个元素进行分类编排，在校园阳光广场进行广泛的宣传引导，鼓励全校师生通过“家风秀”活动开拓眼界、感触心灵、坚定理想，提升师生践行社会主义核心价值观的意识与行动力。
四是青春故事汇“汇家风，助提升”。“以城院人讲述城院人自己的故事”，这是学校共青团一直主推的活动品牌“青春故事汇”的口号。3月份，青春故事汇将“家风”搬上了舞台。舞台上，教师与学生一起携手畅谈家风及其背后的故事，立足于社会加剧转型过程中，传统大家族逐渐被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题的引起的反思，倡议全校师生一起迎接挑战、共承良好家风，以最激情饱满的状态将优良家风传承至今后人生，最务实进取的作为将优良家风转化为优秀教风、学风，更加自觉地践行社会主义核心价值观。
来源：2014年3月11日《宁波青年网》
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