整个教学过程思路清晰、教学语言清晰，讲解透彻，互动良好、效果显著。傅远柏老师以“怎样有效使用导游讲解方法？”为示范课内容，通过课前任务、情景模拟、角色扮演、点评示范、教师讲授、师生互动及学习考核为教学步骤，应用包括问答法、突出重点法、设置悬念法、类比法、触景生情法等导游讲解方法。既有理论教学，又有情景模拟，激发了学生的参与热情。吴曙霞老师以“消费税法律制度”为示范课内容，以回顾增值税法律制度为开场，通过消费税纳税人、消费税税目、消费税征收范围与征税环节、消费税税率、消费税应纳税额的计算、消费税征收管理等内容的介绍详细讲述了消费税法律制度。课程中还结合法律案例引发学生的思考，通过“练一练”的模块巩固学生对每一个知识点的熟练掌握。
此次校级公开课有两个突出亮点，其一是“课程思政”融入自然，两门课都将专业素养要求、爱国精神、诚信等很好融入课程教学内容设计，体现课程育人。其二，信息化教学创新手段充分展现，两位老师分别运用了雨课堂和蓝墨云，进行课前点名、知识掌握检测等，课程都安排在学校现代化教室或智慧教室，并通过远程直播的方式，将授课过程全方位地同步传输到观摩教室，以供其它老师观摩学习。
公开课结束后学校组织相关听课教师对上课情况进行研讨,并对他们的课堂把控能力、教学方法与手段、教学设计给予充分肯定，同时也提出了更高的要求，特别是在混合式教学改革方面及信息化技术手段使用方面。
此次教学示范公开课，也将推动全校其他课程的“课程思政”改革和建设，加强课程教学有效性，促进教师教学方法与手段改革，加强教师之间相互学习与交流，不断提高教师队伍整体素质和教学水平。下一步，教务处将继续探索教学示范公开课开展模式，切实发挥教学示范公开课作为教学交流平台的作用，提高教师教学水平。
